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假装校长优美句子

14 04月
分类:文案句子

1. 假装校长整篇文章


亲爱的同学们,你们从小一定有很多美好的心愿和梦想吧!比如说成为一位科学家,为祖国建设和为人民生活出力;或者成为一位医生,救死扶伤,为医生解除病痛;或者成为一名建筑师,建造许许多多各种各样的建筑物……让我告诉你们吧,我要成为一位校长,为我的学生做一些事情……

假如我是校长,我第一件事就要改改我们的校服。我要为我的学生量身定做一款更能体现出迅速青春朝气面貌的校服。我相信我的学生穿上我定做的校服后,一定个个都充满活力与智慧。

假如我是校长,我还要在学校建一个大大的动植物园,为电视里那些流着眼泪说:“我想有个家。”的小鸟们营造一个漂亮的家,也为我的学生创造一个认识动物、亲近大自然、善待生命、关爱人类朋友的环境。我相信,要是建成了这个实验园,在全国都会首屈一指的。

假如我是校长。我要做的事还有很多很多。比如,我要把考试规则改一改,当然不是不考试。只是在题目里加一些更贴近大自然,更贴近学生生活的题目;我还要带学生去参观母亲河,让他们想一想母亲河为什么会哭泣……

假如我是校长,我会把所有的计划做得非常好。而且,我要让全国乃至全世界的人都看到,21世纪的中国孩子都是好样的,他们爱世界,他们会为这个世界创造奇迹!


2. 假装校长读书感悟


今天我读了伊索寓言里的《猪和羊》这则寓言故事,深有感受!这个故事的内容是说;有一户农夫,家里养着几只羊和一头猪,把它们放在一个圈里养。

过节之前,农夫准备杀猪了,农夫走进圈里,一把扯住猪的后腿,用绳子帮得牢牢的,猪叫得很厉害。这时羊不解地说;“主人不是经常捉我们吗?你看,我们谁像你叫的哪么恐怖?”猪说;“主人捉你们是为了挤奶或者是剪羊毛,而捉我都是为了要吃我的肉呀!”这个故事说明;当危险涉及到人的钱财是,人们不太容易接受,而危险威胁到人的生命时,就更难以接受啦今天,我读了《小山羊和狼》这则寓言故事。

有一只小山羊被狼追赶,小山羊转过身去对狼说:“狼先生,我明白我一定要成为你的美餐了;但是在我临死之前,我请求你开个恩,请你给我吹支曲子,我好跳个舞。”狼同意了。

在狼吹起了笛子,小山羊跳起舞蹈来的时候,几只猎狗闻声而来,迅速把狼哄走了。狼逃走时回头对小山羊说:“我真是自作自受,我本是一名杀手,不该假装仁慈,扮演什么吹鼓手。”

读了这则寓言故事后,我明白了只要头脑冷静,任何紧迫的问题都会得到解决。


3. 假装校长300字


假如我是校长假如我是校长,我就会认真对待每一个同学,发现他们身上的优缺点,鼓励并以予纠正。

我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。假如我是校长,我就建一个美丽的校园,里面要有一个大型图书馆,还要建一个宽大的草坪广场,一个像天堂的大花园。

还有一些体育设施,一些校园雕塑等。图书馆,教学楼以及体育馆的内部要联通,让学生出入更加方便些。

在体育馆还要建游泳池,篮球馆,乒乓球室,器材室,实验室等。在花园里,我要种上许许多多的树木,周围有许许多多的花朵。

假如我是校长,我会让老师减轻同学们的负担,利用课上时间吸收充足的知识,在课外去实践他们,而不仅限于只让他们那些知识展现在作业本上。这样,他们就会用自己的双手去创造自己的蓝天。

假如我是校长,我会举办一些运动会,艺术节,卡拉ok大赛等活动,让同学们全面发展,多才多艺,德才兼备。假如我是校长,我会请许多幽默的老师,在上课的时候充满笑声,让同学们在欢乐中度过每一天。

老师要倾听学生的心声,更了解他们,发现每个同学的闪光点。假如我是校长,我会试着改变学校,让学校真正成为同学们梦想开始的地方。

晋中市榆次区寿安里小学四年级292班韩端端。


4. 假装校长读书感悟


今天我读了伊索寓言里的《猪和羊》这则寓言故事,深有感受!这个故事的内容是说;有一户农夫,家里养着几只羊和一头猪,把它们放在一个圈里养。

过节之前,农夫准备杀猪了,农夫走进圈里,一把扯住猪的后腿,用绳子帮得牢牢的,猪叫得很厉害。这时羊不解地说;“主人不是经常捉我们吗?你看,我们谁像你叫的哪么恐怖?”猪说;“主人捉你们是为了挤奶或者是剪羊毛,而捉我都是为了要吃我的肉呀!”这个故事说明;当危险涉及到人的钱财是,人们不太容易接受,而危险威胁到人的生命时,就更难以接受啦今天,我读了《小山羊和狼》这则寓言故事。

有一只小山羊被狼追赶,小山羊转过身去对狼说:“狼先生,我明白我一定要成为你的美餐了;但是在我临死之前,我请求你开个恩,请你给我吹支曲子,我好跳个舞。”狼同意了。

在狼吹起了笛子,小山羊跳起舞蹈来的时候,几只猎狗闻声而来,迅速把狼哄走了。狼逃走时回头对小山羊说:“我真是自作自受,我本是一名杀手,不该假装仁慈,扮演什么吹鼓手。”

读了这则寓言故事后,我明白了只要头脑冷静,任何紧迫的问题都会得到解决。


5. 假装校长中心思想


一、格式和写法

读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。一般用自己的感受(一两个词语)做主标题,下一行是读《xxx》有感,为副标题。也可直接写读《xxx》有感

二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。

五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。

原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际,与自己的生活相结合,否则作文会显得空虚。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④注意不要写成流水账!


6. 假装校长读后感800字


读《假装校长》有感

在这个寒假我读了一本书,它就是梅子涵《致敬童年》系列的《假装校长》一书。在这本书中有两个故事:一个是《假装校长》,一个是《统统抓起来》。

第一个故事的主人公是董尔东,他真的很喜欢“奇思妙想”呀!不然,怎么会想到要当校长呢?我觉得这是“痴心妄想”。因为,一个小学生怎么能当校长呢?好了,下面我来说说下个故事吧!

第二个故事的主人公是董尔东的朋友——李拉尔。他在这本书里很凶,把爸爸妈妈都给“制服”了。

读了这本书,让我觉得,童年是快乐的,我们应该珍惜它!



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